男生不愿学习舞蹈的社会缺憾

一、男孩不愿学习舞蹈的社会缺憾

社会的不断发展形成了分工的日趋严细，现代社会的发展更是从根本上打破了男女性别的限制。从社会分工的角度看，由于人们长期受传统、观念的影响，所以，在某些领域中女同志做的事情男同志往往不屑一顾，比如舞蹈即是如此。从而出现了在少儿舞蹈中男孩子稀少的现象，其负面效应是显而易见的。

第一，加重了人们对社会观念偏见的认同。

男性从事舞蹈的愈少，人们观念上的偏见认识就愈顽固。一些人把跳舞同性别等同起来，认为舞蹈本来属于女性，女性从身体和性格上讲柔软、弱小、婀娜多姿，因而较适合跳舞。还有些封建残余 思想严重和品位不高的人则认为跳舞只是一种消遣娱乐，女人跳舞可以充分展示形体美，为男人们提供视觉上的享受。而男性从事舞蹈则被认为没有“男人味”，甚至觉得“没出息”，缺乏阳刚之气，因此，男性较少从事舞蹈。这不仅使得阳刚之气的舞蹈作品少，男性舞蹈人才也更为奇缺。这就从反面加剧了这种观念，认为舞蹈本来就是跳跳蹦蹦、杨柳腰身、风摆荷花，男性根本不适合去跳。这种恶性循环的结局是，进一步加重了人们对男性从事舞蹈专业的错误认识。

第二，耽误了男性舞蹈人才的早期发现和培养。

众所周知，舞蹈人才的发现和培养越早越好。舞蹈是形体艺术，与年声令有着更为直接的联系。校外教育机构——少年宫是人才早期开发和培养的摇篮，来学习舞蹈的孩子，其年龄一般在5-12岁，这正是舞蹈人才早期培养的较佳时期。由于人们观念上的偏差，使得许多有天赋的男孩子不能在早期被发现和培养，贻误了男性舞蹈人才成长的时机。

第三、造成了男性舞蹈人才奇缺的局面。

主要表现在演员及教师人才的缺乏。单从教师岗位上看，现在从事少儿舞蹈的男性教师很少，这样就使得学习舞蹈的孩子的个性得不到发挥，不能很好地“因性施教”。久而久之，男孩的学习积极性受挫，也无形中给他们造成一种错觉：舞蹈只适宜于女孩，连老师都是女的。在这样的环境中，即使勉强坚持下来的学习者也会影响他们舞蹈素质的全面提高，更不用说成“才”成“家”了。

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